《马》同步练习1(鲁教版六年级下)

《马》同步练习1(鲁教版六年级下)

《马》同步练习达标训练1.作者布封是________国________学家和________。 他一生的主要著作是卷帙浩繁的《________》。

2.给下列加粗字注音。

①鞍辔()②犷野()③阔绰()④庇荫()()3.解释下列词语。

①剽悍:②畸形:③相得益彰:④有过之无不及:4.第一部分所写的马,有什么主要特点?你喜欢这样的马吗,为什么?能力提高阅读下列选段,回答后面的问题。 天然要比人工更美丽些;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然。 你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧:它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁勒而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地流荡、蹦跳,采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品;它们既无一定的住所,除了晴明的天空外又别无任何庇荫,因此它们呼吸着清新的空气,这种空气,比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气,要纯洁得多,所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。 它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神,而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西,即技巧与妍媚而已。

这种动物的天性绝不凶猛,它们只是豪迈而犷野。

虽然力气在大多数动物之上,它们却从来不攻击其他动物;如果它们受到其他动物的攻击,它们并不屑于和对方搏斗,仅只把它们赶开或者把它们踏死。 它们也是成群结队而行的,它们之所以聚集在一起,纯粹是为着群居之乐。

因为,它们一无所畏,原不需要团结御侮,但是它们互相眷恋,依依不舍。

由于草木足够作它们的食粮,由于它们有充分的东西来满足它们的食欲,又由于它们对动物的肉毫无兴趣,所以它们绝不对其他动物作战,也绝不互相作战,也不互相争夺生存资料。 它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件,而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源:所以马总是和平生活着的,其原因就是它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。 1.试用三个词语概括出大自然自由状态中的马的特点。

________________________2.根据课文内容,谈一谈作者为什么认为“天然要比人工更美丽些”。

3.仿照选段中“由于草木足够作它们的食粮,由于它们有充分的东西来满足它们的食欲,又由于……所以它们……”的句式写一段话。

由于________,由于________,又由于________,所以________绝不________,也绝不________,也不________。

4.课文第五段在描绘野马的外形时,还写到了其他一些动物。 这样写的目的是什么?有什么作用?开放探究文章作者认为保持动物的自由天性是美好的,压制、奴役它们是丑恶的。

试谈谈这种观点对自己的启发。

参考答案达标训练1.法;博物;文学家。 《自然史》2.①pèi②guǎng③chuò④bìyìn3.①勇猛,强健②生物体发育不正常③指两者互相配合,使他们的能力、作用、好处能得到充分展示。 ④有超过的而没有达不到的4.主要有两个特点:勇毅和驯良。 从文意看,这样的马至少是悲哀而值得同情的。

因为这时的马已经失去了自然的本性,因而它是不“美丽”的。

能力提高1.①美质;②美德;③美形2.因为马最大的美丽只有在自然的、不受拘束的状态下才能展现出来,所以天然的(马)要比人工更美丽些。

(也可从马在人工状态下的缺点的角度作答)3.略4.这样写是为了把马的“匀称”、“优美”的外形同其他动物有缺陷的形体作比较;可以突出马的外形的高贵完美。